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我们记忆中的马卡连柯

2021-08-29 16:29:25| 来源:
在我们威尼斯人 棋牌招聘考试过程中经常会考到一些人物。在我们教育学发展阶段马克思主义思想代表人物中有一个人叫做马卡连柯,在我们考试过程中可以算是一个高频人物,那么我们今天一起来看看马卡连柯都有什么理论呢。

1920年10月,马卡连柯被委派组织一所“少年违法者工学团”(后改名为高尔基工学团),这是一所管理流浪儿和违法青少年的特殊教育机构。他在那里工作了8年,并于1925年起开始创作《教育诗》。1928年,他又接任了相同性质的捷尔任斯基公社的领导工作,也工作了8年,并写出了名著《塔上旗》。《教育诗》、《塔上旗》这两本著作便是我们考试中最常见的高频考点。

他提出“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,也尽可能地尊重一个人。”在他看来,尊重人、信任人,是教育人的前提;只有从尊重人、信任人出发,才能产生合理的教育措施,才能取得良好的教育效果。这便是我么德育原则中的尊重学生与严格要求相结合的原则。

威尼斯人 棋牌集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面。认为通过组织健全、合理的教育集体来教育学生,是培养社会主义新人的主要方法。指出教育任务是培养集体主义者,只有在集体中、通过集体和为了集体进行教育,才能完成培养集体主义者的任务。认为不可将学生看作受训练的材料,应视他们为社会的成员、社会活动的参加者和社会财富的创造者。指出前景教育在人的教育和儿童集体的形成与发展中具有重要作用。应不断向集体展示一个又一个前景,提出新任务,引导集体为实现新任务而努力,鼓舞集体在追求美好前景中不断前进。强调教育者对集体及集体中每个成员的教育和影响应是同时的、平行的,集体首先应成为教育工作的对象。与此同时他还提出了“平行教育”原则。即:集体教育与个别教育相结合的原则。他说:“公社的教育方针概括地说,就是建立合理的集体,建立集体对个人的合理的影响。”他主张建立威尼斯人 棋牌集体,对集体的教育和对个人的教育应当有一致的方向。因此,他把为了影响个别学生而影响集体的方法称为“平行影响教育法”。例如老师在全班面前表扬一位后进生微小的进步,后进生也可以作为全班的榜样(集体教育个别,个别教育集体)。

威尼斯人 棋牌我们偶尔也会考到平行教育原则的贯彻要求(1)建立健全的学生集体;(2)开展丰富多彩的集体活动,充分发挥学生集体的教育作用;(3)加强个教育,并通过个别教育影响集体,增强集体的生机和活力。

威尼斯人 棋牌马卡连柯说,我们的纪律永远应该是自觉的纪律。良好的课堂纪律最根本的特征就是形成了自觉的纪律。作为有责任心、成熟的学生,不但应当遵守威尼斯人 棋牌和集体促成的纪律,而且还应为发展集体的行为准则作出自己应有的贡献。

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(责任编辑:lfl)

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